Recent 10 years grants 顯示全部(歷年)
Year 計畫名稱 SDGs NumberFunding agencyUnitPeriod
112 從閱讀到解讀:以文本分析深化師資生的閱讀理解教學素養 112C1129-09教育部花師教育學院:教育與潛能開發學系 2023/08/01~ 2024/07/31
111 跨領域訊息類多文本的概念探究閱讀教學研究
【111-2410-H-259 -027-MY2】
111B209科技部花師教育學院:教育與潛能開發學系 2022/08/01~ 2024/07/31
111 掌握學以致用的鑰匙:以概念探究深化師資生的跨領域課程設計與實作素養 111C1125-09教育部花師教育學院:教育與潛能開發學系 2022/08/01~ 2023/07/31
111 大專學生研究計畫(喬珮宸)-國小教師實施多元性別教育的心、辛、欣路歷程
【MOST 111-2813-C-259-027-H】
111BS01-21科技部花師教育學院 2022/07/01~ 2023/02/28
110 概念為本探究取向的國小跨領域課程與教學研究
【110-2410-H-259-029-】
110B037科技部花師教育學院:教育與潛能開發學系 2021/08/01~ 2022/07/31
109 從實務到理論:以案例教學深化師資生在教育心理學的概念理解與專業素養 109C1123-06教育部花師教育學院:教育與潛能開發學系 2020/08/01~ 2021/07/31
109 ※大專校院教學實踐研究計畫-從實務到理論:以案例教學深化師資生在教育心理學的概念理解與專業素養(併109C1123-06) 109P1123-06教育部卓越中心 2020/08/01~ 2021/07/31
108 閱讀素養實踐歷程-探究取向的概念理解閱讀教學研究
【108-2410-H-259 -021 -MY2】
108B220科技部花師教育學院:教育與潛能開發學系 2019/08/01~ 2022/07/31
108 大專生計畫(黃翊辰)-桌遊融入偏鄉國小英語教學對學習動機及學習成就之研究
【MOST 108-2813-C-259-039-H】
108BS01-32科技部花師教育學院 2019/07/01~ 2020/02/29
107 跨領域讀寫策略教學對國小學生摘要與閱讀理解成效之研究
【107-2410-H-259-039-】
107B034科技部花師教育學院:教育與潛能開發學系 2018/08/01~ 2019/07/31
107 大專生計畫(林耕締)-以故事結構教學提升學童閱讀動機與閱讀理解之行動研究
【MOST 107-2813-C-259-032-H】
107BS01-08科技部花師教育學院 2018/07/01~ 2019/02/28
106 說明文文章結構辨識與跨領域文章結構閱讀理解教學之研究(I)
【106-2410-H-259-024-】
106B057科技部花師教育學院:教育與潛能開發學系 2017/08/01~ 2018/07/31
105 讀寫整合在教與學的應用
【105-2410-H-259-037-】
105B084科技部花師教育學院:課程設計與潛能開發學系 2016/08/01~ 2017/07/31
104 104年度教卓計畫-2.建構教師教學支持/協助系統(併資本門104P15720) 104C15720教育部卓越中心 2015/01/01~ 2015/12/31
103 多文本讀寫整合教學對閱讀理解、閱讀動機、寫作表現及寫作態度影響之研究
【103-2410-H-259-029-MY2】
103B211科技部(原國科會)花師教育學院:課程設計與潛能開發學系 2014/08/01~ 2016/07/31
103 103年度教卓計畫-2.建構教師教學支持/協助系統(併資本門103P15720) 103C15720教育部卓越中心 2014/01/01~ 2014/12/31
103 103年度教卓計畫-2.建構教師教學支持/協助系統(併103C15720經常門) 103P15720教育部卓越中心 2014/01/01~ 2014/12/31
102 閱讀教學的學科教學知識與後設認知之分析與增能研究
【102-2410-H-259 -043 -】
102B049科技部(原國科會)花師教育學院:課程設計與潛能開發學系 2013/08/01~ 2014/07/31

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