計畫年度 |
計畫名稱 SDGs
| 計畫編號 | 委託單位 | 執行單位 | 起迄日期 |
111 |
在/再地原民性:交織原鄉都會復返的經驗(Ⅱ)~(Ⅲ)-空中的原鄉:廣播聲線上的原住民文化與當代發展(Ⅱ)~(Ⅲ)(2/2)
【111-2420-H-259-025-】
| 111B014 | 科技部 | 原住民民族學院:族群關係與文化學系 |
2022/01/01~ 2023/12/31
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110 |
在/再地原民性:交織原鄉都會復返的經驗(Ⅱ)~(Ⅲ)-空中的原鄉:廣播聲線上的原住民文化與當代發展(Ⅱ)~(Ⅲ)(1/2)
【110-2420-H-259-014-】
| 110B016 | 科技部 | 原住民民族學院:民族語言與傳播學系 |
2021/01/01~ 2022/12/31
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109 |
在/再地原民性:交織原鄉都會復返的經驗-空中的原鄉:廣播聲線上的原住民文化與當代發展
【109-2420-H-259-012-】
| 109B023 | 科技部 | 原住民民族學院:民族語言與傳播學系 |
2020/01/01~ 2021/10/31
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106 |
大學原住民文化教育之認同與實踐-多聲共響(享)的越界、連結、認同與實踐:以原住民族廣播教與學為例
【106-2420-H-259-006-MY2】
| 106B202 | 科技部 | 原住民民族學院:民族語言與傳播學系 |
2017/01/01~ 2018/12/31
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105 |
大學教育中的原住民族文化回應教學之研究-廣播技術鑲嵌之原住民音聲實踐、媒體教育,與文化回應教學:行動與機緣
【105-2420-H-259-007-】
| 105B005 | 科技部 | 原住民民族學院:民族語言與傳播學系 |
2016/01/01~ 2016/12/31
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104 |
在地環境風險議題之媒體建構與讀者再詮釋:以花蓮縣「慕谷慕魚」原住民鳴槍封路新聞報導為例
【104-2410-H-259-027-】
| 104B026 | 科技部 | 原住民民族學院:民族語言與傳播學系 |
2015/08/01~ 2016/07/31
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104 |
104年度教育部資訊志工團隊計畫-第3梯次
| 104C1036-5 | 教育部 | 原住民民族學院:民族語言與傳播學系 |
2015/07/15~ 2016/05/31
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104 |
【大專生計畫】公民新聞報導的情緒內容分析--以「慕谷慕魚占領事件」為例
【104-2815-C-259-010-H】
| 104B501-10 | 科技部 | 原住民民族學院:民族語言與傳播學系 |
2015/07/01~ 2016/02/28
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103 |
逆寫台灣媒體地景邊陲之公民新聞實踐理念與模式-以東臺灣為研究場域
【103-2410-H-259-083-】
| 103B150 | 科技部 | 原住民民族學院:民族語言與傳播學系 |
2014/10/01~ 2015/09/30
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