Journal Paper
  Journal Paper
1. Harmita Sari* and Liu, M. C., “Exploring e-Learning success during the COVID-19 pandemic: Indonesia empirical study,” Croatian Journal of Education, Vol.25, No.4, pp.1225-1259, December 2023. (SSCI)
4
10
2. Edi Suwandi*, Liu, M. C., Beni Setiawan, Jepri Ali Saipul and Lin Widya Lestary, “The efficacy of blended learning in the eyes of ARCS model,” Informatica (SCIE), Vol.34, No.12, pp.2-16, December 2023.
4
10
3. Lan, P. S., Liu, M. C.* and Baranwal, D., “Applying contracts and online communities to promote student self-regulation in English learning at the primary-school level,” Interactive Learning Environments, Vol.31, No.1, pp.1-12, January 2023. (SSCI)
4. 劉明洲*, 〈善用科技培養學生具備自主學習素養〉, 《素養學習季刊》, 第30-32頁, 2022年十月 。
5. Hong,J.C*, Hwang, M.Y., Tsai, C.M., Liu, M. C. and Lee, Y.F., “Exploring teachers’ attitudes toward implementing new ICT educational policies,” Interactive Learning Environments, Vol.30, No.10, pp.1823-1837, October 2022. (SSCI)
6. Hong, J. C. , Huang, M. Y.*, Liu, M.C., Tsai, C. R. and Tai, K. H., “Metacognition in covariation reasoning relevant to performance achievement mediated by experiential values in a simulation game,” Educational Technology Research and Development, Vol.68, pp.929-948, June 2020. (SSCI)
7. Bali, S. , Liu, M. C.* and Lin, H. H. , “Pursuing higher education careers and the process of migrant workers in Taiwan,” Journal of Nusantara Studies (JONUS), Vol.4, No.2, pp.302-317, December 2019. (其他具審查制度期刊)
8. 劉明洲*, 〈AI時代的教與學探究〉, 《教育研究月刊》, 第307期, 第4-15頁, 2019年十一月 。(其他具審查制度期刊)
9. 王承諺、汪冠宏 和 劉明洲*, 〈探究國小學童教養風格、創客素養和創客學習成效之關係〉, 《數位學習科技期刊》, 第11卷, 第4期, 第25-49頁, 2019年十月 。(TSSCI)
10. 劉明洲*, 〈從C.Anderson的<<自造者時代>>探討自造者教育的課程實踐〉, 《教育研究月刊》, 第288期, 第42-51頁, 2018年四月 。 (其他具審查制度期刊)
11. 劉明洲*, 〈創客教育、運算思維、程式設計-幾個從「想」到「做」 的課程與教學設計觀念〉, 《臺灣教育評論月刊》, 第6卷, 第1期, 第138-140頁, 2017年一月 。 (其他具審查制度期刊)
12. 劉明洲*, 〈從人與電腦的關係談學習電腦的心法〉, 《國家文官學院T&D飛訊》, 第226卷, 第1-12頁, 2017年一月 。 (其他具審查制度期刊)
13. 劉明洲*, 〈創客教育的理念與實踐~應該被關注的配套設計〉, 《臺灣教育評論月刊》, 第5卷, 第1期, 第158-159頁, 2016年一月 。 (其他具審查制度期刊)
14. Hong, J. C.*, Hwang, M. Y., Liu, M. C. , Ho, H. Y., “. Using a "prediction-observation-explanation" inquiry model to enhance student interest and intention to continue science learning predicted by their internet cognitive failure.,” Computers & Education, Vol.72, pp.1-11, June 2014. (SSCI)
15. 沈敬堯、 劉明洲*、 高韓英、 汪冠宏, 〈具有語音與影像辨識之電腦輔助英語訓 練系統建置與應用〉, 《數位學習科技期刊》, 第6卷, 第1期, 第1-26頁, 2014年一月 。 (TSSCI)
16. Liu, M. C.*, Lahang, L., Wang, K. H., “Digital archives of video cases: Inherited learning in aboriginal artistry,” Scientific Journal of Education Technology, Vol.3, No.3, pp.28-37, June 2013. (其他具審查制度期刊)
17. 劉明洲 *, 〈研究生的學習「廣度」探討~淺談如何安排書報討論〉, 《台灣教育評論月刊》, 第2卷, 第3期, 第23-23頁, 2013年三月 。 (其他具審查制度期刊)
18. 劉明洲*、 高台茜、 林家五、 蘇育代、 詹之瑜, 〈以同儕助教協助帶領網路課程討論區之效果探究〉, 《慈濟大學教育研究學刊》, 第8卷, 第31-51頁, 2012年六月 。 (其他具審查制度期刊)
19. Liu, M. C.*, M. H. Chi , “Investigating learner affective performance in Web-based learning by using entrepreneurship as a metaphor,” Educational Technology & Society, Vol.15, No.3, pp.202-213, June 2012. (SSCI)

Conference Paper
  Conference Paper
1. 劉明洲*、高台茜、翁婷 和 武氏虹華, 〈BYOD/THSD數位學習計畫實施的教師準備度與行動意圖研究〉 《2023自主學習節暨數位學習成效分析研討會》, 臺灣, 台中, 2023年十一月29-十二月6日。
4
10
2. 張維珊、高台茜 和 劉明洲, 〈BYOD/THSD計畫家長觀點分析:地區、親師座談、計畫理解及載具帶回家學習〉 《2023自主學習節暨數位學習成效分析研討會》, 臺灣, 台中, 2023年十一月29-十二月6日。
4
10
3. 邱怡雯 和 劉明洲, 〈使用數位軟體進行遊戲化學習對國小學生的影響〉 《2023自主學習節暨數位學習成效分析研討會》, 臺灣, 台中, 2023年十一月29-十二月6日。
4
10
4. Harmita Sari*, Liu, M. C., Hafid, A., Akbar J. and Elfahmi F. , “The Impact of Interaction via Social Media on Youth Mental Health Through Social Media Content and Communication Style of Indonesian Students,” The Asian Conference on Education 2023, Tokyo, Japan, November 22-25, 2023.
4
10
5. 盧宣穎 和 劉明洲*, 〈偏鄉國中發展因材網融入資源班數學課程之個案研究〉 《2022自主學習節暨數位學習行為分析研討會》, 臺灣, 高雄, 2022年十二月14日。
6. 王儀樺, 許睿芸, 葉昱廷, 王鐿媗 and 劉明洲*, “透過數位學伴實施因材網教學促進偏鄉學童的自主學習,” ICEET數位學習與教育科技國際研討會, 台北, Taiwan, June 1, 2022.
7. Baranwal, D and Liu, M. C., “Investigating core concepts of introductory artificial intelligence in education using robots,” International Conference of Educational Innovation (ICEI), Hsinchu, Taiwan, December 26-27, 2021.
8. 陳穎、賴俊廷 和 劉明洲*, 〈透過眼動軌跡檢視網路自主學習之可行性研究〉 《教育神經科學國際研討會》, 臺灣, 花蓮:國立東華大學, 2021年十二月3-4日。
9. Liu, M. C.*, “A Research into the Meaning of College Students Enabling Remote Rural Schoolchildren’s Maker Practice through Distance Instruction,” 2020 International Conference on Education and Learning (ICEL)(online), Tokyo, Japan, August 17-19, 2020.
10. L iu, M. C.*, “Application of the POE Inquiry Model to Teaching Novice Computer Programming Learners ,” International Conference on Education and Global Studies, Sapporo, Japan, January 18-21, 2019.
11. 王承諺、劉明洲*、徐佩君 和 林佩萱, 〈創課數位教學用於偏鄉之探究~以花蓮四所國小為例〉 《TANET台灣網際網路研討會》, 臺灣, 中壢, 2018年十月24-26日。
12. Bali, S*, Liu, M. C., “Students’ learning experience: The importance of social presences in online learning toward non-traditional students (NTS),” International conference on Education, Psychology, and Social Sciences, Bangkok: Chulalongkorn University, Thailand, August 2-4, 2017.
13. Liu, M. C.*, Wu, Z. P., “Common Error Patterns and Effective Teaching Strategies for Elementary School Novices in Learning Programming,” International Symposium on Teaching, Education, and Learning, Hiroshima, Japan, July 4-6, 2017.
14. Liu, M. C. *, Wang, K. H. , “The acquisition and Application of Teachers’ TPCK— Using i-Pad for e-reading,” e-CASE & e-Tech Conference, Nagoya, Japan, April 2-4, 2017.
15. Liu, M. C. *, Lan, P. S. , “Applying TPACK analysis to promote English learning in online communities at the primary-school level,” International Conference on Education, Psychology and Society, Okinawa, Japan, July 29-31, 2015.
16. Liu, M. C. *, Wang, K. H. , “ The Effect of TPACK-oriented Instructional Design for Rural School’s Online Tutoring Activity,” International Conference on e-Education, Kuala Lumpur, Malaysia, April 1-3, 2015.
17. Liu, M. C. *, Chan, W. C., Wang, K. H., Pan, J. H., “ A Empirical Study of Teachers’Behavioral Intention to Use Online Teacher Communit,” International Conference of Education Reform and Modern Management, Phuket, Thailand, January 11-12, 2014.
18. 劉明洲*, 〈影片案例製作的教學歷程與效果探究〉 《兩岸教育學術研討會》, 中國大陸, 福州:福建師範大學, 2013年四月18-21日。
19. Liu, M. C. *, Wang, K. H. , “A Study on Developing the Connotation of TPCK,” e-CASE & e-Tech Conference, Kitakyushu, Japan, April 1-5, 2013.
20. 沈敬堯、 劉明洲*、 高韓英, 〈應用語音及影像技術建制一個小學電腦輔助英語發音訓練系統。〉 《台灣數位學習發展研討會(TWELF)》, 臺灣, 台南:國立成功大學, 2012年十月26-27日。
21. 劉明洲*、 高台茜、 林家五、 陳知麟、 林芝嫻, 〈預警學生個別化輔導措施及實施成效分析〉 《教育卓越學術研討會》, 臺灣, 宜蘭:佛光大學, 2012年九月27-28日。
22. Liu, M..C.*, Lahang, L., Wang, K. H. , “Digital Archives of Video Cases: Inherited Learning in Aboriginal Artistry,” International Workshop on Modern Information Technology in Education, YiChang, Hubei, China, April 21-23, 2012.

Books
  Books

Articles
  Articles
1. 劉明洲 譯著, (2012年7月發行)〈學校電腦值得投資嗎?〉, 收錄於《賣得多用得少: 當教育遇見科技(Larry Cuban 原著之 Oversold & Underused: Computers in the classroom)》, 第163-182頁, 臺灣 台北:高等教育。
2. 劉明洲、 汪冠宏 , (2012年1月發行)〈影片在案例教學的效益探究〉, 收錄於《案例教學與師資培育 II》, 第87-104頁, 臺灣 台北:高等教育。

Patents
  Patents

Show
  Show

Reports
  Reports

Lectures
  Lectures