Journal Paper
  Journal Paper
1. 鄭浩宇*、陳介宇、林坤燦 和 謝麗蓉, 〈大學特殊教育中心提供大專校院支持服務之調查研究〉, 《東臺灣特殊教育學報》, 第25期, 第1-26頁, 2022年十二月 。(其他具審查制度期刊)
2. 郭又方、林坤燦*、曾鴻家、謝麗蓉、林育辰 和 張麗媛, 〈國小融合教育現場課程調整檢核指標再建構之研究〉, 《東臺灣特殊教育學報》, 第22期, 第95-132頁, 2020年七月 。(其他具審查制度期刊)
3. 黃冠穎、林坤燦*、陳建州、曾鴻家 和 郭又方, 〈學習障礙、情緒行為障礙及自閉症學生轉介與篩選現況調查研究-以新北市為例〉, 《東臺灣特殊教育學報》, 第20期, 第39-67頁, 2018年十二月 。(其他具審查制度期刊)
4. 郭又方、林坤燦、黃冠穎* 和 陳建州, 〈課程調整,普通班導師有感嗎?〉, 《東華特教》, 第59期, 第19-29頁, 2018年七月 。(其他具審查制度期刊)
5. 黃冠穎*、陳建州、林坤燦 和 郭又方, 〈國小融合教育評估指標建構之初探〉, 《東臺灣特殊教育學報》, 第19期, 第57-86頁, 2017年十二月 。(其他具審查制度期刊)
6. 郭又方、 林坤燦*、 曾米嵐, 〈臺灣融合教育的實施與展望〉, 《東華特教》, 第56期, 第1-9頁, 2016年十二月 。 (其他具審查制度期刊)
7. 吳筱雅、 郭又方*、 林坤燦, 〈親子遊戲對話中兒童人稱代詞發展順序分析〉, 《東華特教》, 第55期, 第9-14頁, 2016年八月 。 (其他具審查制度期刊)
8. 郭又方*、 林坤燦, 〈一位國中小校長對特殊教育推動應有的認知〉, 《東華特教》, 第55期, 第33-40頁, 2016年八月 。 (其他具審查制度期刊)
9. 郭又方、林坤燦* 和 林育辰, 〈國小普通班自閉症學生行為問題解決之探究〉, 《東臺灣特殊教育學報》, 第17期, 第105-128頁, 2015年十二月 。(其他具審查制度期刊)
10. 林坤燦 和 曾米嵐*, 〈中國大陸地區少數民族特殊教育演進發展之探討〉, 《東華特教》, 第54期, 第49-54頁, 2015年十二月 。(其他具審查制度期刊)
11. 林坤燦、郭又方* 和 林育辰, 〈宜蘭縣推動國小融合教育措施對身心障礙學生學習成果之初探〉, 《東華特教》, 第53期, 第1-6頁, 2015年七月 。(其他具審查制度期刊)
12. 莊臆鈴*、林坤燦 和 郭又方, 〈普通學生同儕教導對增進國小智障學生生活技能及同儕接納之成效研究〉, 《東臺灣特殊教育學報》, 第15期, 第89-120頁, 2013年十二月 。(其他具審查制度期刊)
13. 王識敦*、林坤燦 和 王大延, 〈行為動力論對提高國小輕中度智能障礙學童清 潔工作之影響〉, 《特殊教育學報》, 第36期, 第1-36頁, 2012年十二月 。(其他具審查制度期刊)
14. 楊雅婷* and 林坤燦, “社會技巧訓練方案對增進國小智能障礙 學生課堂學習適 應行為成效之研究,” 東臺灣特殊教育學報, No.14, pp.31-70, December 2012. (其他具審查制度期刊)
15. 林坤燦*、羅清水 和 林銘欽, 〈我國大專校院身心障礙教育推動沿革探究〉, 《中華民國特殊教育學會年刊》, 第2011期, 第1-17頁, 2011年十二月 。(其他具審查制度期刊)
16. 蔡逸勳* 和 林坤燦, 〈花蓮縣特殊教育資源中心支持服務現況調查研究〉, 《 東臺灣特殊教育學報》, 第13期, 第127-154頁, 2011年十二月 。(其他具審查制度期刊)
17. 林坤燦*、林銘欽 和 林芳瑜, 〈我國資賦優異教育相關法規初探〉, 《東華特教》, 第44期, 第1-6頁, 2011年十二月 。(其他具審查制度期刊)
18. 鄭立瑋* 和 林坤燦, 〈花蓮縣國中小學學習障礙學生歸因型態之調查研究〉, 《東臺灣特殊教育學報》, 第12期, 第127-154頁, 2010年十二月 。(其他具審查制度期刊)
19. 林坤燦* 和 林銘欽, 〈資源不利地區原住民族特殊教育推展及其相關問題探究〉, 《中華民國特殊教育學會年刊》, 第2010期, 第79-83頁, 2010年十二月 。(其他具審查制度期刊)

Conference Paper
  Conference Paper
1. 林育辰、郭又方 和 林坤燦, 〈運用集群分析法探討學前幼兒能力需求類型與發展遲緩之特徵〉 《2020國際特殊教育暨原住民族特殊教育學術研討會-回到未來》, 臺灣, 花蓮, 2020年十二月18日。
2. 曾鴻家、林坤燦、郭又方、謝麗蓉 和 曾坤祥, 〈特殊需求領域功能性動作訓練課程雙向細目取向之教學設計探究〉 《2018特殊教育暨第四屆原住民族特殊教育學術研討會》, 臺灣, 花蓮, 2018年十二月28日。
3. 朱媛媛、趙麗婷 和 林坤燦, 〈身心障礙學生行為功能介入方案設計與應用〉 《2018特殊教育暨第四屆原住民族特殊教育學術研討會》, 臺灣, 花蓮, 2018年十二月28日。
4. 謝麗蓉、林坤燦 和 郭又方, 〈學校本位班級融合教育指標實施之探究〉 《2018特殊教育暨第四屆原住民族特殊教育學術研討會》, 臺灣, 花蓮, 2018年十二月28日。
5. 陳秋惠、林坤燦、曾恕璇 和 胡汶佩, 〈台灣近七年(2009-2015年)融合教育發展與安置概況探討〉 《2015年原住民族教育暨特殊教育國際學術研討會》, 臺灣, 花蓮, 2015年六月12日。
6. 郭又方、林坤燦 和 林育辰, 〈國小普通班自閉症學生行為問題解決之探究〉 《2015年原住民族教育暨特殊教育國際學術研討會》, 臺灣, 花蓮, 2015年六月12日。
7. 王淑惠、洪清一 和 林坤燦, 〈原住民族特殊教育模式鑑定、評量與安置之研究〉 《2015年原住民族教育暨特殊教育國際學術研討會》, 臺灣, 花蓮, 2015年六月12日。
8. 林坤燦、林育辰 和 郭又方, 〈臺灣融合教育法規、現況與政策發展之探究〉 《邁向融合之路海峽兩岸特殊教育暨2014年AAC國際學術研討會》, 臺灣, 花蓮, 2014年十二月4-5日。
9. 陳秋惠、林坤燦、唐有毅 和 胡汶佩, 〈花蓮特殊教育發展現況指標分析與未來政策展望〉 《邁向融合之路海峽兩岸特殊教育暨2014年AAC國際學術研討會》, 臺灣, 花蓮, 2014年十二月4-5日。
10. 洪清一、王淑惠、林坤燦、陳秋惠、邱政強、黃騰賢、胡汶佩、王翊瑄 和 黃小容, 〈原住民特殊需求學生輔助科際現況與需求之研究〉 《邁向融合之路海峽兩岸特殊教育暨2014年AAC國際學術研討會》, 臺灣, 花蓮市, 2014年十二月4-5日。

Books
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1. 林坤燦、郭又方、曾鴻家 和 林育辰 編著, (2020年11月發行)《正向情緒行為介入實踐指南》, 臺灣 臺北市:中國行為科學社股份有限公司。
2. 林坤燦、許家成 和 朱怡珊 , (2018年4月發行)《正向情緒行為介入量表》, 臺灣 臺北市:中國行為科學社股份有限公司。

Articles
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1. 林坤燦、鄭浩宇 和 林育辰 編著, (2021年12月發行)〈特殊教育研究的趨勢與展望〉, 收錄於《臺灣教育研究趨勢》, 第139-156頁, ISBN:9786263174467, 臺灣 臺北:五南圖書出版股份有限公司。

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