Journal Paper
  Journal Paper
1. Kristine Stadskleiv, Beata Batorowicz, Annika Dahlgren Sandberg, Kaisa Launonen, Janice Murray, Kirsi Neuvonen, Judith Oxley, Gregor Renner, Martine M. Smith, Gloria Soto, Hans van Balkom, Catia Walter, Chih-Kang Yang and Stephen von Tetzchner, “Aided communication, mind understanding and co-construction of meaning,” Developmental Neurorehabilitation, pp.1-13, July 2022. (SSCI, IF=2.308)
2. 陳毓豪、王道偉、李美嬅 和 楊熾康*, 〈發展性語言障礙學童閱讀理解介入歷程之行動研究〉, 《教育與多元文化研究》, 第25期, 第87-132頁, 2022年五月 。(其他具審查制度期刊)
3. 沈素戎 和 楊熾康*, 〈一位發展遲緩兒童AAC介入三部曲模式「序曲」之初探〉, 《東華特教》, 第63期, 第1-7頁, 2020年七月 。(其他具審查制度期刊)
4. 楊珩 和 楊熾康*, 〈臺灣地區航空站無障礙環境設施規範之探討〉, 《東華特教》, 第60期, 第35-44頁, 2018年十二月 。(其他具審查制度期刊)
5. 朱怡珊、楊熾康* 和 王道偉, 〈運用社群媒體案例教學對AAC專業成長之現況調查--以大陸地區為例〉, 《東臺灣特殊教育學報》, 第20期, 第69-106頁, 2018年十二月 。(其他具審查制度期刊)
6. 莊宜婷 和 楊熾康*, 〈一位智能障礙者支持性就業歷程之回顧研究〉, 《東華特教》, 第59期, 第11-18頁, 2018年七月 。(其他具審查制度期刊)
7. Stephen von Tetzchner*, Kaisa Launonen, Beata Batorowicz, Leila Reginad`Oliveira de Paula Nunes, Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter, Judith Oxley, Munique Massaro, Kristine Stadskleiv, Chih-Kang Yang and Débora Deliberato, “Communication aid provision and use among children and adolescents developing aided communication: an international survey.,” The Official Journal of the International Society for Augmentative and Alternative Communication, Vol.34, No.1, pp.79-91, January 2018. (SSCI, 2017 IF=2.137, Ranking=8/69=11.59%)
8. 楊熾康*、朱怡珊,〈智慧科技運用在溝通障礙兒童早期療育之探討〉,《輔具之友》,第41期,第37-43頁,2017年十二月 。(其他具審查制度期刊)
9. 朱怡珊、楊熾康*、王道偉,〈大陸地區運用社群媒體案例教學促進AAC專業成長之困境探討〉,《東臺灣特殊教育學報》,第19期,第109-128頁,2017年十二月 。
10. 佘 麗、楊熾康*、廖永堃 和 朱怡珊, 〈漢語兒童語言指標效度之研究—以廣州市為例〉, 《東臺灣特殊教育學報》, 第19期, 第129-155頁, 2017年十二月 。(其他具審查制度期刊)
11. 朱怡珊、佘麗、楊熾康*、王道偉,〈以語言樣本分析探討一位國中智能障礙兒童之語言發展〉,《東華特教》,第57期,第19-28頁,2017年七月 。(其他具審查制度期刊)
12. 黃義翔、楊熾康*、廖永堃、蔡昆瀛,〈讓行動生活無礙—三位高中職肢體障礙學生對校園無障礙環境之感受〉,《東臺灣特殊教育學報》,第18期,第369-397頁,2016年十二月 。(其他具審查制度期刊)
13. 阮氏玄、楊熾康*、李芷螢、王亞慧,〈運用活動本位AAC介入三部曲模式對提升一位學前中度智障幼童溝通能力之探討〉,《東華特教》,第56期,第21-31頁,2016年十二月 。(其他具審查制度期刊)
14. 楊熾康*、蔡佳恬、鍾莉娟,〈打字溝通軟體對嚴重溝通障礙者溝通訓練之初探〉,《東華特教》,第55期,第15-25頁,2016年八月 。(其他具審查制度期刊)
15. 王道偉、楊熾康、鍾莉娟,〈利用視覺提示教導一位兒童言語失用症之初探〉,《東華特教》,第54期,第32-41頁,2015年十二月 。(其他具審查制度期刊)
16. 洪綾堯、楊熾康*,〈運用輔助科技介入方案協助一位國小臨界智能障礙讀寫困難學生在讀寫學習之初探討〉,《東華特教》,第54期,第42-48頁,2015年十二月 。(其他具審查制度期刊)
17. 齊培育*、楊熾康,〈臺灣和中國大陸無障礙環境相關規範差異之初探〉,《東華特教》,第54期,第55-60頁,2015年十二月 。(其他具審查制度期刊)
18. 楊熾康*、周丹雅、黃騰賢,〈運用AAC介入三部曲對提升一位國小唐氏症兒童溝通能力之初探〉,《東華特教》,第53期,第7-14頁,2015年七月 。(其他具審查制度期刊)
19. 吳宜靜、楊熾康*、鍾莉娟,〈運用iBooks電子繪本教學方案對提升一位國小智能障礙學童讀寫學習成效之研究〉,《東臺灣特殊教育學報》,第16期,第61-94頁,2014年十二月 。(其他具審查制度期刊)
20. 吳宜靜、楊熾康*、鍾莉娟,〈運用iBooks Author製作電子繪本在國小資源班學童語文學習之初探〉,《東華特教》,第50期,第7-13頁,2013年十二月 。(其他具審查制度期刊)
21. 黃義翔 和 楊熾康*, 〈靜聽無彩視界者的心聲--從大學視障生的需求談校園無障礙環境改善〉, 《東臺灣特殊教育學報》, 第15期, 第121-140頁, 2013年十二月 。(其他具審查制度期刊)

Conference Paper
  Conference Paper
1. 王允駿 和 楊熾康, 〈AAC介入三部曲模式對提升一位重度聽障幼童溝通能力之初探〉 《2020國際特殊教育暨原住民特殊教育學術研討會-回到未來》, 臺灣, 花蓮, 2020年十二月18日。
2. 沈素戎、黃郁婷 和 楊熾康, 〈特教專業團隊運用AAC介入三部曲模式對提升自閉症兒童溝通能力-序曲、首部曲之初探〉 《2020國際特殊教育暨原住民族特殊教育學術研討會-回到未來》, 臺灣, 花蓮, 2020年十二月18日。
3. 廖庭誼 和 楊熾康, 〈一位國小學習障礙學生學習寫作軟體歷程之個案研究〉 《2020國際特殊教育暨原住民族特殊教育學術研討會-回到未來》, 臺灣, 花蓮, 2020年十二月18日。
4. 吳尚書、鍾莉娟 和 楊熾康, 〈星兒不孤單-一位重度自閉症學生就讀大專校院第一年學習故事〉 《2020國際特殊教育暨原住民族特殊教育學術研討會-回到未來》, 臺灣, 花蓮, 2020年十二月18日。
5. 高心柔 和 楊熾康, 〈十二年國教課綱溝通訓練課程運用於國小聽障學生之初探〉 《2020國際特殊教育暨原住民族特殊教育學術研討會-回到未來》, 臺灣, 花蓮, 2020年十二月18日。
6. Tao-Wei Wang, Chih-Kang Yang, Yi-Shan Chu and Jing-Shan Xu, “The Preliminary Study ofAAC Professional Training in China,” 18th Biennial Conference of ISAAC, Gold Coast , Australia, July 21-26, 2018.
7. Ming-Chung Chen, Ya-Wen Kuo, Shih-Han Chen and Chih-Kang Yang*, “Framework forAnalyzing Commercial Aided AAC in Chinese Communities,” 18th Biennial Conference of ISAAC, Gold Coast , Australia, July 21-26, 2018.
8. 朱怡珊、 楊熾康*、 王道偉, 〈華人地區嬰幼兒非口語語言能力發展之個案研究〉 《2017AAC國際學術研討會暨兩岸及原住民族特殊教育學術研討會》, 臺灣, 花蓮縣, 2017年十月20日。
9. 歐委龍、 楊熾康*、 黃富雄, 〈花蓮縣近三年原住民身心障礙學生出現率與綜合研判結果之分析研究再探〉 《第二屆105年全國原住民族教育暨特殊教育學術研討會》, 臺灣, 花蓮縣, 2016年六月17日。
10. 黃騰賢、 楊熾康*, 〈台灣東部特殊教育學系學生對校園無障礙環境關注與知能之探討〉 《邁向融合之路-海峽兩岸特殊教育學術研討會暨2014年AAC國際學術研討會》, 臺灣, 花蓮縣, 2014年十二月4-5日。
11. 吳宜靜、楊熾康*、鍾莉娟,〈運用iBooks電子繪本教學方案對提升國小智能障礙學童讀寫學習成效之研究〉 《2014年兩岸溝通障礙學術研討會》,臺灣,臺北,2014年九月27日。
12. Yang, C.K.*, Liu, S.E, Chung, L.C., “The Study of AAC training for a Junior High School Student with Severe Hearing Impairments,” ISAAC 2014, Lisbon, Portugal, June 30-July 4, 2014.
13. 歐委龍、 楊熾康*、 鍾莉娟、 黃富雄, 〈103 年全國原住民族教育暨原住民特殊教育學術研討會〉 《花蓮縣原住民身心障礙學生出現率與綜合研判結果之分析研究》, 臺灣, 花蓮縣, 2014年六月5日。
14. 鍾莉娟、 楊熾康*、 洪清一、 洪怡璇, 〈花蓮地區原住民肢體障礙與重器障者就業概況初探〉 《103 年全國原住民族教育暨原住民特殊教育學術研討會》, 臺灣, 花蓮縣, 2014年六月5日。
15. Yang, C.K*, Tsai, C.L, Chung, L.C, “The development of AAC intervention program to improve sentence expression for a Junior High School Student with Visual and Multiple Disabilities,” AGOSCI 11th Biennial Conference 2013, Sydney, Australia, September 29-October 1, 2013.
16. 楊熾康*、劉馨憶、鍾莉娟,〈助溝通系統對一位國中重度聽障學生溝通表達成效之研究〉 《2013年兩岸溝通障礙學術研討會》,臺灣,臺北,2013年九月28日。
17. Yang, C.K*, Wang, D.W, Chung, L.C, “The AAC Service Model for Young Children with Complex Communication Needs in Taiwan - from the Participation Model Perspective,” The 2nd Singapore Rehabilitation Conference, Singapore, Singapore, February 27-28, 2013.

Books
  Books
1. 林玉霞、 楊熾康、 童寶娟、 曾怡惇、王淑娟、 吳咸蘭、鍾莉娟、 葉麗莉 和 郭令育 譯著, (2020年9月發行)《語言發展導論》, ISBN:9789864471577, 臺灣 臺北市:華騰文化 。
2. 錡寶香、 楊淑蘭、李秀妃、 劉惠美、童寶娟、詹妍玲、 王淑娟、鄭靜宜、鍾莉娟、楊熾康 和 陳小娟 譯著, (2019年2月發行)《溝通障礙導論:以實證本位觀點為導向》, ISBN:9789864471249, 臺灣 台北:華騰文化。
3. 楊熾康* , (2018年10月發行)《以活動為本位的輔助溝通系統介入三部曲模式:從無到有之創建歷程》, ISBN:978-986-447-116-4, 臺灣 臺北市:華騰文化股份有限公司。
4. 楊熾康* , (2018年8月發行)《以活動為本位的AAC介入三部曲模式:從無到有之創建歷程》, ISBN:978-986-93843-4-6, 臺灣 花蓮:遠景印刷。
5. 鍾莉娟、 楊熾康、 黃騰賢、 蔡佳恬 譯著, (2015年9月發行)《溝通障礙導論:以實證本位觀點為導向(二版)(林寶貴總校閱)第10章 運動言語障礙》, ISBN:978-986-447-013-6, 臺灣 臺北市:華騰文化股份有限公司。
6. 楊熾康、 鍾莉娟、 黃騰賢、 蔡佳恬 譯著, (2015年9月發行)《溝通障礙導論:以實證本位觀點為導向(二版)(林寶貴總校閱)第13章 輔助溝通系統》, ISBN:978-986-447-013-6, 臺灣 臺北市:華騰文化股份有限公司。
7. 楊熾康* ,(2014年10月發行)《溝通輔具服務工作手冊》,ISBN:978-986-04-7776-4,臺灣 臺北市:衛生福利部社會及家庭署。
8. 楊熾康*、顏秀珍* ,(2014年6月發行)《肢體障礙與電腦輔助器具適配技術。載於社會福利之殘疾人輔助器具服務的技術與管理》,ISBN:978-7-5507-0753-5,中國大陸 深圳:海天出版社。
9. 楊熾康* ,(2014年6月發行)《言語功能障礙與輔助器具的適配技術。載於社會福利之殘疾人輔助器具服務的技術與管理》,ISBN:978-7-5507-0753-5,中國大陸 深圳:海天出版社。
10. 楊熾康、 黃凱君、 鍾莉娟 譯著, (2014年1月發行)《輔助溝通系統之原理與運用─支持複雜溝通需求之兒童與成人(藍瑋琛總校閱)--為複雜溝通需求學生所設計之融合教育》, ISBN:978-986-599-856-1, 臺灣 臺北市:華騰文化股份有限公司。
11. 楊熾康、 黃凱君、 鍾莉娟 譯著, (2014年1月發行)《輔助溝通系統之原理與運用─支持複雜溝通需求之兒童與成人(藍瑋琛總校閱)--複雜溝通需求者的讀寫技能介入》, ISBN:978-986-599-856-1, 臺灣 臺北市:華騰文化股份有限公司。
12. 鍾莉娟、 楊熾康、 黃凱君 譯著, (2014年1月發行)《輔助溝通系統之原理與運用─支持複雜溝通需求之兒童與成人(藍瑋琛總校閱)--支持語言與社會能力的教學》, ISBN:978-986-599-856-1, 臺灣 臺北市:華騰文化股份有限公司。
13. 黃凱君、 楊熾康、 鍾莉娟 譯著, (2014年1月發行)《輔助溝通系統之原理與運用─支持複雜溝通需求之兒童與成人(藍瑋琛總校閱)--語言的發展和介入》, ISBN:978-986-599-856-1, 臺灣 臺北市:華騰文化股份有限公司。
14. 黃凱君、 楊熾康、 鍾莉娟 譯著, (2014年1月發行)《輔助溝通系統之原理與運用─支持複雜溝通需求之兒童與成人(藍瑋琛總校閱)--語言的發展和介入:挑戰、支持和教學方法》, ISBN:978-986-599-856-1, 臺灣 臺北市:華騰文化股份有限公司。
15. 鍾莉娟、 楊熾康、 黃凱君 譯著, (2014年1月發行)《輔助溝通系統之原理與運用─支持複雜溝通需求之兒童與成人(藍瑋琛總校閱)--支持初始溝通者的參與與溝通》, ISBN:978-986-599-856-1, 臺灣 臺北市:華騰文化股份有限公司。
16. 鍾莉娟、 楊熾康、 黃凱君 譯著, (2014年1月發行)《輔助溝通系統之原理與運用─支持複雜溝通需求之兒童與成人(藍瑋琛總校閱)--做決定、介入和評估的原則》, ISBN:978-986-599-856-1, 臺灣 臺北市:華騰文化股份有限公司。

Articles
  Articles
1. 楊熾康 譯著, (2021年9月發行)〈第一章為自閉症譜系障礙者介紹輔助溝通系統〉, 收錄於《自閉症譜系障礙與輔助溝通系統》, 第2-12頁, ISBN:978-7-5689-2946-2, 中國大陸 重慶市:重慶大學出版社。
2. 徐靜、楊熾康 和 陳毓豪 譯著, (2021年9月發行)〈第三章 自閉症譜系障礙者的符號前期溝通〉, 收錄於《自閉症譜系障礙與輔助溝通系統》, 第32-52頁, ISBN:978-7-5689-2946-2, 中國大陸 重慶市:重慶大學出版社。
3. 徐靜、楊熾康 和 黃凱君 , (2021年9月發行)〈第五章自閉症譜系障礙者的語音輸出和語音溝通器〉, 收錄於《自閉症譜系障礙與輔助溝通系統》, 第85-104頁, ISBN:978-7-5689-2946-2, 中國大陸 重慶市:重慶大學出版社。
4. 廖詩芳、楊熾康 和 黃凱君 譯著, (2021年9月發行)〈第14章使用輔助溝通的自閉症譜系障礙者的讀寫能力〉, 收錄於《自閉症譜系障礙與輔助溝通系統》, 第240-257頁, ISBN:978-7-5689-2946-2, 中國大陸 重慶市:重慶大學出版社。
5. 廖詩芳 和 楊熾康 譯著, (2021年9月發行)〈第15章使用輔助溝通的自閉症譜系障礙學生在普通教室的成員歸屬感、參與及學習〉, 收錄於《自閉症譜系障礙與輔助溝通系統》, 第258-272頁, ISBN:978-7-5689-2946-2, 中國大陸 重慶市:重慶大學出版社。
6. 徐靜、楊熾康 和 黃騰賢 , (2021年9月發行)〈第六章輔助溝通對自閉症譜系障礙個案自然語言發展的影響〉, 收錄於《自閉症譜系障礙與輔助溝通系統》, 第105-121頁, ISBN:978-7-5689-2946-2, 中國大陸 重慶市:重慶大學出版社。
7. 徐勝、楊熾康 和 董宜樺 譯著, (2021年9月發行)〈AAC和SCERTS 模式:整合AAC於完整和多專業的教育計劃〉, 收錄於《自閉症譜系障礙與輔助溝通系統》, 第122-137頁, ISBN:978-7-5689-2946-2, 中國大陸 重慶市:重慶大學出版社。
8. 徐勝、楊熾康 和 董宜樺 譯著, (2021年9月發行)〈擴大性語言系統--應用與自閉症譜系障礙幼童〉, 收錄於《自閉症譜系障礙與輔助溝通系統》, 第138-157頁, ISBN:978-7-5689-2946-2, 中國大陸 重慶市:重慶大學出版社。
9. 熊利平、楊熾康 和 董宜樺 譯著, (2021年9月發行)〈第九章運用輔助溝通科技來建構自閉症譜系障礙幼童的社交互動〉, 收錄於《自閉症譜系障礙與輔助溝通系統》, 第157-174頁, ISBN:978-7-5689-2946-2, 中國大陸 重慶市:重慶大學出版社。
10. 楊熾康、鍾莉娟、楊芸茹、沈素戎 譯著, (2020年9月發行)〈描述性語言〉, 收錄於《語言發展導論》, 第1-24頁, ISBN:978-986-447-157-7, 臺灣 台北市:華騰文化。(起始頁:2-1 結束頁:2-24)
11. 楊熾康、鍾莉娟、楊芸茹 譯著, (2020年9月發行)〈早期學齡兒童的語言發展〉, 收錄於《語言發展導論》, 第1-46頁, ISBN:978-986-447-157-7, 臺灣 台北市:華騰文化。(起始頁:10-1 結束頁:10-46)

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1. 楊國屏、陳哲安、黃泰融、陳佳志、楊熾康 和 王華沛, 〈於中文文字文件上加辨識碼之方法〉 臺灣專利 第I385609號, 2013年二月11日。
2. 花昆佾、王華沛、楊熾康、馬秉諾、趙冠力、黃君杰、陳哲安、黃泰融、陳佳志 和 楊國屏, 〈產生整段發音之代表列印碼之方法〉 臺灣專利 第I385608號, 2013年二月11日。

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