Journal Paper
  Journal Paper
1. 姚惠忠 和 鄭立婷*, 〈探討體驗式案例教學提升醫學大學生學習興趣、同理心及醫病溝通能力〉, 《通識學刊:理念與實務》, 第11卷, 第1期, 第43-80頁, 2023年三月 。(其他具審查制度期刊)
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2. 鄭立婷、曾郁然、林煥祥 和 洪瑞兒*, 〈以閱讀科學文本教學模式提升高中生科學能力之探究〉, 《科學教育學刊》, 第30卷, 第3期, 第217-239頁, 2022年九月 。(TSSCI)
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3. 鄭立婷 、魯盈讌、洪瑞兒* 和 許文怡, 〈情境式探究論證導向教學提升國中生STEM素養之成效。〉, 《科學教育學刊》, 第29卷, 第4期, 第299-323頁, 2021年十二月 。(TSSCI)
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4. Cheng, L. T, Smith, T, J., , Hong, Z, R and Lin, H. S.*, “ Gender and STEM background as predictors of college students’ competencies in forming research questions and designing ,” International Journal of Science Education, Vol.43, No.17, pp.2866-2883, August 2021. (SSCI, 2022 IF=2.241)
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5. 鄭立婷、林煥祥 和 洪振方*, 〈透過科學營探討弱勢學生之探究能力表現〉, 《科學教育學刊》, 第28卷, 第3期, 第197-221頁, 2020年九月 。(TSSCI, 2021 IF=0.423)
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Conference Paper
  Conference Paper
1. 李意如* 和 鄭立婷, 〈以期刊論文分析臺灣近十年之STEAM教育景況〉 《2023永續通識/醫學人文暨STEAM教育國際研討會》, 臺灣, 高雄, 2023年六月14-16日。
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2. 鄭立婷、楊宸驊*、黃英哲、徐淑瑛 和 蔡俊彥, 〈激盪跨域合作新火花:以培訓不同主修之教學助理 互惠學習為例〉 《2023第十屆華山論見教育研討會》, 臺灣, 花蓮, 2023年五月6日。
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3. 鄭立婷*、王瑱鴻 和 張懿文, 〈社會性科學議題之桌遊設計初探:以火力發電廠興建案為例〉 《2023第十屆華山論見教育研討會》, 臺灣, 花蓮, 2023年五月6日。
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4. 鄭立婷*、洪瑞兒 和 林煥祥, 〈以科普影片為媒介培養國小學童系統思考能力提升其解釋科學現象及問題解決能力之初探〉 《通識、教學實踐研究與STEAM 教育國際研討會》, 臺灣, 新北市, 2022年十一月18-19日。( )
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5. Cheng, L.T.*, Hong, Z, R and Lin, H. S. , “Enhancing elementary school students’ systematic thinking competency through a Parent-Child engagement of watching science communication movies and inquiry-based activities.,” 37th Annual International Conference of Science Education in Taiwan(ASET), 彰化, Taiwan, December 9-11, 2021.
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6. 鄭立婷 *、許文怡、魯盈讌、洪瑞兒 和 林煥祥, 〈情境試探究導向STEM課程對國中生科學素養之影響〉 《第36屆科學教育國際研討會(ASET)》, 臺灣, 高雄, 2020年十二月17-19日。
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